na INLIS000000000538428 20190808115449 0010-0719000410 Anakku Terlambat Bicara : anak berbakat dengan disinkronitas perkembangan memahami dan mengasuhnya membedakannya dengan autisme, ADHD, dan permasalahan gangguan belajar / Julia Maria van Tiel Tiel, Julia Maria Van Pengarang pertama, cetakan kelima xii, 396 halaman : ilustrasi ; 23 cm Jakarta : Prenadamedia Group, 2019 rdacontent Teks rdamedia Tanpa Perantara rdacarrier Volume 155.4 155.4 TIE a 978-979-3464-36-7 Anak Lambat Belajar Anak Berbakat Anak - Perawatan ta 190808 g 0 ind SBPKHAT ind rda SBPKHAT Ind Tidak ada diagnosis pasti mengapa anak terlambat bicara. Menurut Stephen Pinker, bicara dan berbahasa seharusnya instingtif: anak tidak perlu diajari bicara, dia akan berbicara bahasa di mana ia tinggal dan mendengar. Otak berperan penting sebagai dalang atau dirigen yang memberi instruksi organ wicara berujar dan berbahasa. Dengan demikian, gangguan neurobiologis otak dapat mengganggu kelancaran bicara dan berbahasa, utamanya pada anak. Bidang neurobiologis ini masih relatif baru, menyebabkan orang tua dengan anak kesulitan bicara dan berbahasa kesulitan mendapat diagnosis pasti. Kesimpulan pemeriksaan berbeda satu dengan yang lain: mulai dari normal tidak ada disorder, gangguan oral motor, disintegrasi sensori, spektrumautistik, Attention Deficit Disorder, Pure Disphatic Development, dan Central Auditory Processing Disorder. Pemeriksaan dokter anak biasanya adalah pemeriksaan kelengkapan imunisasi, tinggi badan, berat badan, dan lingkar kepala anak; jarang memerhatikan apakah pencapaian kemampuan bicara dan berbahasa anak normal pada usianya. 0729/BU1/PPBH/2019 0730/BU2/PPBH/2019 0731/BU3/PPBH/2019 0732/BU4/PPBH/2019