01575     2200373   4500001002100000005001500021035002000036006001800056007000300074008004100077040002200118043001200140100005100152245003900203250002600242300004200268504003400310020001800344041000800362082001700370084001700387264003400404264002600438336002100464337003000485338002300515500001100538520054600549650002201095850001201117990002401129990002401153990002401177INLIS00000000100950920201114100441  a0010-1120000513aa   g b    001 0ta201114t2017    jbia   g b      1   ind    aSBPKHATbinderda  aa-io---0 aMuhibbin SyahepenuliseMuhibbin Syahepenulis10aPsikologi belajar /cMuhibbin Syah  aCetakan 15, Juni 2017  axx, 255 halaman :bilustrasi ;c21 cm  aBibliografi : halaman 227-233  a979-421-933-9  aind042[23]a370.15  a370.15 MUH p 1aDepok :bRajawali Pers,c2017 4c© 2003, pada penulis  2rdacontentateks  2rdamediaatanpa perantara  2rdacarrieravolume  aIndeks  aBelajar adalah istilah kunci (key term) yang paling vital dalam setiap usaha pendidikan, sehingga tanpa belajar sesungguhnya tak pernah ada pendidikan. Sebagai suatu proses, belajar hampir selalu mendapat tempat yang luas dalam berbagai disiplin ilmu yang berkaitan dengan upaya pendidikan. Oleh karena demikian pentingnya arti belajar, maka upaya riset, eksperimen dan kajian-kajian yang bersifat psikologis pun banyak diorientasikan pada tercapainya pemahaman yang lebih luas dan mendalam mengenai proses perubahan manusia melalui belajar. 4aPsikologi belajar  aSBPKHAT  a18392/BH2/PPBH/2019  a18391/BH1/PPBH/2019  a18393/BH3/PPBH/2019