05700     2200613   4500001002100000005001500021006001800036007000300054008003900057020002200096035002000118040002200138082001700160084001700177100034500194245042600539250001600965264004200981300003101023336002101054337003001075338002301105504002501128520039401153650002101547700013501568700010401703700018901807700013301996700014802129700022002277700013702497700015002634700010802784700022002892700014303112700013303255700012303388700010803511700018903619700013503808700010403943700013304047700015904180700015504339700012604494700011204620700012604732700014404858850001205002990002405014990002405038990002405062INLIS00000000104101420210325101038a    g b    000 0ta210325s2014    yoi    g b    000 0 ind  a978-602-7762-05-3  a0010-0321000632  aSBPKHATbinderda042[23]a297.73  a297.73 RUS p0 aRusmiatiepenuliseRusmiatiepenulisepenulistDasar-dasar normatif pendidikan Islam, nilai akidah, syariah, ibadah, Al-Dharuriyat Al-SittahtDasar-dasar normatif pendidikan Islam, nilai akidah, syariah, ibadah, Al-Dharuriyat Al-SittahtRusmiatitDasar-dasar normatif pendidikan Islam, nilai akidah, syariah, ibadah, Al-Dharuriyat Al-Sittah10aPendidikan agama islam :bdasar, prinsip, dan tujuan /coleh, Rusmiati, Miftahul Khair, Rawandi, Rahmatullah, Hasmi Fadillah, Maria Ulfa, Sahriadi, Sitti Husna Karepesina, Sahrahman, Nazeli Rahmatina, Ismail Jehana, Adnan, Al Kautsar Kalebbi, Ida Norlena, Mursiah, Agung Nugroho, Muhammad Abu Saad, Ahmad Ustuhri, Muhammad Rijali, Warsito, Heri Kusnanto, Ahmad Fuad Hasan, Muhammad Ansyari, Imam Tuharudin, Duratul Millah  aCetakan III 1aYogyakarta :bAswaja Pressindo,c2018  aviii, 374 halaman ;c21 cm  2rdacontentateks  2rdamediaatanpa perantara  2rdacarrieravolume  aTermasuk bibliografi3 aBuku ini merupakan kumpulan tulisan para cendekiawan muda, mahasiswa S2 Beasiswa Pascasarjana IAIN Antasari Banjarmasin yang telah disampaikan pada seminar kelas, mata kuliah Dasar, Prinsip, dan Tujuan Pendidikan. Di dalamnya terdapat banyak pemikiran tentang ilmu pendidikan Islam yang masih berkembang. Hasil pemikiran tersebut juga dapat dijadikan penuntun operasional pendidikan Islam. 4aPendidikan Islam0 aAdnanepenulistPandangan mengenai: hakikat tujuan, kegunaan, pendidik, anak didik, lingkungan, serta sarana dan metode pendidikan0 aAgung NugrohoepenulistDasar-dasar psikologis pendidikan Islam: masa kanak-kanak, balig dan dewasa0 aAhmad Fuad HasanepenulistDasar-dasar sosiologis pendidikan Islam: keluarga muslim dan masyarakat muslim; hubungan antara individu, keluarga, lembaga pendidikan, masjid dan masyarakat0 aAhmad UstuhriepenulistDasar-dasar psikologis pendidikan Islam: intelectual quotient, emotional quotient dan spiritual quotient0 aAl Kautsar KalebbiepenulistPandangan mengenai: hakikat tujuan, kegunaan, pendidik, anak didik, lingkungan, serta sarana dan metode pendidikan0 aDuratul MillahepenulistPrinsip-prinsip pendidikan Islam: prinsip-prinsip pendidikan teoritis filosofis, hubungan prinsip pendidikan dengan faktor-faktor pendidikan, prinsip-prinsip penyelenggaraan pendidikan Islam0 aHasmi FadillahepenulistDasar filosofis pendidikan Islam (ditinjau dari hakikat manusia dan bagaimana manusia mencapai kebahagiaan)0 aHeri KusnantoepenulistDasar-dasar sosiologis pendidikan Islam manusia makhluk individual-sosial: manusia makhluk yang bermanfaat bagi yang lain0 aIda NorlenaepenulistDasar-dasar psikologi pendidikan Islam (fisik, jiwa, dan ruh; fithrah dan hanief)0 aImam TuharudinepenulistPrinsip-prinsip pendidikan Islam: prinsip-prinsip pendidikan teoritis filosofis, hubungan prinsip pendidikan dengan faktor-faktor pendidikan, prinsip-prinsip penyelenggaraan pendidikan Islam0 aIsmail JehanaepenulistPandangan mengenai: hakikat tujuan, kegunaan, pendidik, anak didik, lingkungan, serta sarana dan metode pendidikan0 aMaria UlfaepenulistDasar filosofis pendidikan Islam (ditinjau dari hakikat manusia dan bagaimana manusia mencapai kebahagiaan)0 aMiftahul KhairepenulistDasar-dasar normatif pendidikan Islam, nilai akidah, syariah, ibadah, Al-Dharuriyat Al-Sittah0 aMuhammad Abu SaadepenulistDasar-dasar psikologis pendidikan Islam: masa kanak-kanak, balig dan dewasa0 aMuhammad AnsyariepenulistDasar-dasar sosiologis pendidikan Islam: keluarga muslim dan masyarakat muslim; hubungan antara individu, keluarga, lembaga pendidikan, masjid dan masyarakat0 aMuhammad RijaliepenulistDasar-dasar psikologis pendidikan Islam: intelectual quotient, emotional quotient dan spiritual quotient0 aMursiahepenulistDasar-dasar psikologi pendidikan Islam (fisik, jiwa, dan ruh; fithrah dan hanief)0 aNazeli RahmatinaepenulistDasar-dasar filosofis pendidikan Islam hakikat kebenaran dan pengetahuan nilai kebaikan dan keindahan0 aRahmatullahepenulistNilai-nilai normatif pendidikan Islam: nilai-nilai manusia sebagai Abdullah, Khalifatullah; norma dan nilai manusia sebagai pendidik0 aRawandiepenulistNilai-nilai normatif pendidikan Islam: nilai-nilai manusia sebagai Abdullah, Khalifatullah; norma dan nilai manusia sebagai pendidik0 aSahrahmanepenulistDasar-dasar filosofis pendidikan Islam hakikat kebenaran dan pengetahuan nilai kebaikan dan keindahan0 aSahriadiepenulistDasar-dasar filosofis pendidikan Islam (apa itu hakikat alam; apa itu hakikat kehidupan)0 aSitti Husna KarepesinaepenulistDasar-dasar filosofis pendidikan Islam (apa itu hakikat alam; apa itu hakikat kehidupan)0 aWarsitoepenulistDasar-dasar sosiologis pendidikan Islam manusia makhluk individual-sosial: manusia makhluk yang bermanfaat bagi yang lain  aSBPKHAT  a36313/BH1/PPBH/2019  a36314/BH2/PPBH/2019  a36315/BH3/PPBH/2019