na INLIS000000001115417 20220118112859 ta 220118t2020 yoia g ind 978-623-02-0871-3 0010-0122000009 SBPKHAT ind rda ind a-io--- [23] 370.15 370.15 SUD t Sudarmanto, 1965- Pengarang Sudarmanto, 1965- Pengarang Teatrikal kepahlawanan dan wawasan kebangsaan : best practice pendidikan karakter / Sudarmanto, S.Pd., M.Pd Cetakan pertama : April 2020 Yogyakarta : Deepublish, 2020 viii, 107 halaman : ilustrasi ; 20 cm rdacontent Teks rdamedia tanpa perantara rdacarrier Volume Bibliografi : halaman 84-87 Buku ini berisi pengalaman terbaik (best practice) penulis dalam penerapan pendidikan karakter melalui teatrikal kepahlawanan dan kemitraan untuk meningkatkan kedisiplinan dan wawasan kebangsaan di SMP Negeri 7 Probolinggo. Pada buku ini dijelaskan bagaimana tahapan menangani permasalahan peserta didik yang melanggar tata tertib sekolah (tidak disiplin) dengan prinsip penyelenggaraan SRA (Sekolah Ramah Anak) sehingga peserta didik bisa memiliki karakter disiplin dan punya kesadaran dalam memaknai dirinya sebagai pelajar di Indonesia. Dengan kata lain, buku ini menyajikan cara cerdas menghukum peserta didik yang tidak disiplin tetapi pelaksanaannya tidak melanggar hukum, bahkan peserta didik dapat mengikutinya dengan suka cita.Buku ini mendapat pengakuan dari praktisi pendidikan dari kota Medan sampai Jayapura yang dituangkan dalam testimoninya. Mereka merekomendasikan buku ini untuk dibaca sebagai referensi penyelenggaraan pembangunan karakter terhadap peserta didik yang inovatif dan kreatif.Buku Teatrikal Kepahlawanan Dan Wawasan Kebangsaan Best Practice Pendidikan Karakter terdiri dari 7 Bab Pembahasan. Pada Bab Pertama berjudul Selayang Pandang Terhadap Kepala Sekolah yang membahas Tupoksi Kepala Sekolah dan Kompetensi Kepala Sekolah. Selanjutnya Bab Kedua berjudul Dokumen Sekolah membahas mengenai Visi dan Misi sekolah serta Memorandum Of Understanding (Mou). Kemudian pada Bab Ketiga menjelaskan tentang Permasalahan Siswa baik siswa nakal maupun siswa cerdas juga cara menyikapinya. Pada Bab keempat membahas tentang Sekolah Ramah Anak (SRA) mulai dari dasar penyelenggaraan hingga kriteria SRA. Bab kelima dipaparkan mengenai Pendidikan Berkarakter secara rinci tentang Penguatan Pendidikan Karakter, Peningkatan Kedisplinan, Wawasan Kebangsaan, dan Kemitraan. Untuk Bab kelima dijabarkan tentang Metode Dan Pelaksanaan mulai dari pembentukan panitia, pelaksanaan pembinaan sampai teatrikal dan Upacara. Terakhir pada Bab keenam ditutup dengan hasil dan rekomendasi. Psikologi Pendidikan SBPKHAT 0245/BU1/PPBH/2021 2046/BU2/PPBH/2021 2047/BU3/PPBH/2021 2048/BU4/PPBH/2021