02583     2200385   4500001002100000005001500021035002000036006001800056007000300074008003900077040002200116100004900138245016200187250004700349300003000396020002200426082001800448084001800466264003100484336002100515337003000536338002300566520134000589650002201929650001801951650002201969700002901991700004202020700003102062850001202093990002302105990002302128990002302151990002302174INLIS00000000116332020230412105717  a0010-0423000062a    g      000 0ta230412s2022    jki    g      000 0 ind  aSBPKHATbinderda1 aMonks, FranzepenuliseMonks, Franzepenulis00aBerkecerdasan istimewa (keberbakatan) pada anak-anak /cPenulis, Franz Monks, Irene Ypenburg ; Alih bahasa, Julia Maria Van Tiel ; editor, Mutia Nurul Izzati  aEdisi pertamabCetakan ke- 1, Januari 2022  axii, 193 halaman ;c21 cm  a978-602-383-095-4042[23]a371.904  a371.904 FRA b 1aJakarta :bPrenada,c2022.  2rdacontentateks  2rdamediaatanpa perantara  2rdacarrieravolume  aBeberapa dekade yang lalu, pengasuhan dan pendidikan tidak memberikan perhatian pada anak-anak cerdas istimewa. Saat itu, anak-anak cerdas istimewa masih belum dikenal secara luas, sebab seorang anak cerdas istimewa nampaknya lebih biasa daripada yang dipikirkan orang. Akan tetapi, sejak tahun 2000, istilah cerdas istimewa mulai membumi, dan kini, orang lebih menyadari bahwa berkecerdasan istimewa lebih sering terjadi dan tidak lagi dipandang sebagai orang aneh yang berasal dari dunia lain. Walaupun demikian, kecerdasan istimewa juga dipandang sebagai tema yang modis, yang pada akhirnya akan membawa dampak negatif. Anak dan orang tua yang benar-benar membutuhkan sebuah bantuan, berisiko mengambil jalan yang salah dan tersesat. Karenanya, beberapa aktivitas dan peraturan harus dibuat, bukan hanya secara teori saja sebagai dasar-dasarnya, tetapi juga berdasarkan pengalaman empiris. Buku ini membahas berbagai perkembangan baru tentang kecerdasan istimewa, serta memberikan dasar-dasar pemahaman kepada orang tua dan guru tentang kecerdasan istimewa. Melalui narasi deskriptif tentang pengalaman empiris anak-anak cerdas istimewa dengan kasusnya masing-masing, penulis menyajikan penggambaran bagaimana anak-anak di rumah dan di sekolah, hambatan apa saja yang dapat terjadi, serta bagaimana orang tua dan guru menghadapinya. 4aPendidikan khusus 4aAnak berbakat 4aPerkembangan anak1 aYpenburg, Ireneepenulis0 aJulia Maria Van Tielepengalih bahasa0 aMutia Nurul Izzatieeditor  aSBPKHAT  a0585/BU1/PPBH/2023  a0586/BU2/PPBH/2023  a0587/BU3/PPBH/2023  a0588/BU4/PPBH/2023