02718     2200337   4500001002100000005001500021035002000036007000300056008004100059040002200100043001200122100005900134245014600193250002000339300004400359020002200403041000800425082001200433084001800445264003000463336002100493337003000514338002300544520161900567650007902186700003402265850001202299990002302311990002302334990002302357INLIS00000000116512320240625015121  a0010-0624000091ta240625s2024    jki    g            ind    aSBPKHATbinderda  aa-io-sb  aAn-Nisa AprianiePengarangeAn-Nisa AprianiePengarang1 aModel Pembelajaran Islamic Living Values :bAn Educational Program (I-LVEP) Berbasis STEM /cAn-Nisa Apriani, M.Pd ; Indah Perdana Sari, M.Pd  aCetakan Pertama  aviii, 239 Halaman :bIlustrasi ;c21 cm  a978-623-384-616-5  aInd  a371.102  a371.102 ANN m  aJakarta :bKencana,c2024  2rdacontentaTeks  2rdamediaatanpa perantara  2rdacarrieravolume  aUntuk menghadapi krisis moral pada era Revolusi Industri 4.0 dibutuhkan terobosan yang tepat baik desain maupun model pembelajaran berbasis karakter yang inovatif guna menghadapi tantangan abad ke-21. Inovasi model pembelajaran yang dapat dikembangkan sesuai tuntutan abad ke-21 yaitu modifikasi Living Values Education Program (LVEP) dengan nilai-nilai Islam dalam kajian STEM ( science, technology, engineering, and math). LVEP adalah program pendidikan yang menawarkan aktivitas nilai untuk membantu anak-anak menggali serta mengembangkan 12 nilai-nilai universal.Buku ini disusun dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman terhadap pendidikan karakter akan memberikan dampak buruk terhadap lunturnya budaya, dan terjadinya dekadensi moral anak bangsa, seperti tindakan-tindakan radikalisme, tawuran antarpelajar dan munculnya sikap-sikap yang kurang mencerminkan anak bangsa. Hal itu tecermin dari semakin banyaknya kasus kriminalitas baik di media cetak maupun online . Melalui buku ini diharapkan praktisi dan pengambil kebijakan pendidikan PAUD/SD/MI dapat belajar dan menerapkan model pembelajaran I-LVEP berbasis STEM sebagai salah satu model pembelajaran inovatif penguatan pendidikan karakter anak pada era Revolusi 4.0 disesuaikan dengan kurikulum yang digunakan. Buku ini memiliki beberapa keunggulan yakni mengajak pembaca menggali dan menghubungkan materi pembelajaran dengan nilai LVEP terintegrasi dengan nilai-nilai Islam dan STEM. Bahkan buku ini juga menginformasikan tentang cara menerapkan model pembelajaran I-LVEP berbasis STEM dalam pembelajaran tematik melalui contoh RPP dan LKPD tematik. 4aAktivitas Pembelajaran -- Kegiatan Pengajaran -- Kegiatan Belajar Mengajar0 aIndah Perdana SariePengarang  aSBPKHAT  a0888/BU3/PPBH/2024  a0887/BU2/PPBH/2024  a0886/BU1/PPBH/2024