|
Tag
|
Ind1
|
Ind2
|
Isi
|
|
001
|
|
|
INLIS000000001010316
|
|
005
|
|
|
20201205100856
|
|
006
|
|
|
aa g b 000 0
|
|
007
|
|
|
ta
|
|
008
|
|
|
201205s2017####jbia###g#b##########ind#d
|
|
020
|
#
|
#
|
$a 9789790766716
|
|
035
|
#
|
#
|
$a 0010-1220000049
|
|
040
|
#
|
#
|
$a SBPKHAT$b ind$e rda
|
|
041
|
#
|
#
|
$a ind
|
|
082
|
0
|
#
|
$a 371.172$2 [23]
|
|
084
|
#
|
#
|
$a 371.172 SUD m
|
|
100
|
0
|
#
|
$a Sudrajat $e penulis$e Sudrajat $e penulis
|
|
245
|
1
|
0
|
$a Mengelola pengembangan keprofesian berkelanjutan : $b guna mendukung pengembangan profesi bagi guru pembelajar ( PPGP) /$c penulis, Dr. Sudrajat, M.Pd,.
|
|
250
|
#
|
#
|
$a Cetakan pertama
|
|
264
|
#
|
1
|
$a Bandung :$b Pustaka Setia,$c 2017
|
|
264
|
#
|
0
|
$a © 2017
|
|
300
|
#
|
#
|
$a 196 halaman : $b ilustrasi ; $c 25 cm
|
|
336
|
#
|
#
|
$a Teks$2 rdacontent
|
|
337
|
#
|
#
|
$a Tanpa perantara$2 rdamedia
|
|
338
|
#
|
#
|
$a Volume$2 rdacarrier
|
|
504
|
#
|
#
|
$a Bibliografi : halaman 195-196
|
|
520
|
3
|
#
|
$a Profesi guru harus dihargai dan dikembangkan sebagai profesi yang bermartabat. Seiring terbitnya PP No. 19 tahun 2005 jo PP No. 32 tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan; PP No. 74 tahun 2008 tentang Guru; Kepres No. 87 tahun 1999 tentang Rumpun Jabatan Fungsional Pegawai Negeri Sipil; dan Permenegpan-RB No. 16 tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, maka upaya pengembangan kualitas pembinaan profesi guru senantiasa disempurnakan dan ditingkatkan. Kegiatan pembinaan dan pengembangan profesi guru telah berkembang seiring tuntunan dan pemahaman guru tentang pentingnya pengembangan profesi yang berkelanjutan. Kegiatan tersebut diawali dengan kegiatan evaluasi diri, kemudian uji kompetensi, penilaian kinerja guru, lalu pengembangan keprofesian berkelanjutan. Setelah itu, disempurnakan menjadi pengembangan profesi guru pembelajar (PPGP). Guru yang profesional wajib melakukan kegiatan pengembangan keprofesian secara berkelanjutan. Dengan demikian, buku ini diterbitkan untuk memberikan informasi tentang pengembangn profesi guru pembelajar pasca disusunnya beberapa panduan tentang pembinaan dan pengembangan profesi guru oleh Kemendikbud. Pada bagian awal buku ini menjelaskan sedikit teori tentang bagaimana melakukan manajemen guru ditinjau dari life cycle guru. Dalam buku ini pun, disajikan beberapa contoh persoalan yang biasa dialami guru saat harus menerima pengembalian bukti fisik karena dinilai tidak sempurna oleh tim penilai angka kredit. Sebagian besar, buku panduan yang dikeluarkan Kemendikbud sejak tahun 2004 mengilhami beberapa catatan penting, khususnya tentang implementasi regulasi Permenegpan-RB No. 16 tahun 2009.
|
|
650
|
#
|
4
|
$a Guru--$x Pendidikan dan pelatihan
|
|
650
|
#
|
4
|
$a Pendidik
|
|
850
|
#
|
#
|
$a SBPKHAT
|
|
990
|
#
|
#
|
$a 32941/BH1/PPBH/2019
|
|
990
|
#
|
#
|
$a 32942/BH2/PPBH/2019
|
|
990
|
#
|
#
|
$a 32943/BH3/PPBH/2019
|
