|
Tag
|
Ind1
|
Ind2
|
Isi
|
|
001
|
|
|
INLIS000000001041014
|
|
005
|
|
|
20210325101038
|
|
006
|
|
|
a g b 000 0
|
|
007
|
|
|
ta
|
|
008
|
|
|
210325s2014 yoi g b 000 0 ind
|
|
020
|
#
|
#
|
$a 978-602-7762-05-3
|
|
035
|
#
|
#
|
$a 0010-0321000632
|
|
040
|
#
|
#
|
$a SBPKHAT$b ind$e rda
|
|
082
|
0
|
4
|
$a 297.73$2 [23]
|
|
084
|
#
|
#
|
$a 297.73 RUS p
|
|
100
|
0
|
#
|
$a Rusmiati $e penulis $t Dasar-dasar normatif pendidikan Islam, nilai akidah, syariah, ibadah, Al-Dharuriyat Al-Sittah$e Rusmiati $e penulis $t Dasar-dasar normatif pendidikan Islam, nilai akidah, syariah, ibadah, Al-Dharuriyat Al-Sittah$t Rusmiati $e penulis $t Dasar-dasar normatif pendidikan Islam, nilai akidah, syariah, ibadah, Al-Dharuriyat Al-Sittah
|
|
245
|
1
|
0
|
$a Pendidikan agama islam : $b dasar, prinsip, dan tujuan /$c oleh, Rusmiati, Miftahul Khair, Rawandi, Rahmatullah, Hasmi Fadillah, Maria Ulfa, Sahriadi, Sitti Husna Karepesina, Sahrahman, Nazeli Rahmatina, Ismail Jehana, Adnan, Al Kautsar Kalebbi, Ida Norlena, Mursiah, Agung Nugroho, Muhammad Abu Saad, Ahmad Ustuhri, Muhammad Rijali, Warsito, Heri Kusnanto, Ahmad Fuad Hasan, Muhammad Ansyari, Imam Tuharudin, Duratul Millah
|
|
250
|
#
|
#
|
$a Cetakan III
|
|
264
|
#
|
1
|
$a Yogyakarta :$b Aswaja Pressindo,$c 2018
|
|
300
|
#
|
#
|
$a viii, 374 halaman ; $c 21 cm
|
|
336
|
#
|
#
|
$a teks$2 rdacontent
|
|
337
|
#
|
#
|
$a tanpa perantara$2 rdamedia
|
|
338
|
#
|
#
|
$a volume$2 rdacarrier
|
|
504
|
#
|
#
|
$a Termasuk bibliografi
|
|
520
|
3
|
#
|
$a Buku ini merupakan kumpulan tulisan para cendekiawan muda, mahasiswa S2 Beasiswa Pascasarjana IAIN Antasari Banjarmasin yang telah disampaikan pada seminar kelas, mata kuliah Dasar, Prinsip, dan Tujuan Pendidikan. Di dalamnya terdapat banyak pemikiran tentang ilmu pendidikan Islam yang masih berkembang. Hasil pemikiran tersebut juga dapat dijadikan penuntun operasional pendidikan Islam.
|
|
650
|
#
|
4
|
$a Pendidikan Islam
|
|
700
|
0
|
#
|
$a Adnan$e penulis$t Pandangan mengenai: hakikat tujuan, kegunaan, pendidik, anak didik, lingkungan, serta sarana dan metode pendidikan
|
|
700
|
0
|
#
|
$a Agung Nugroho$e penulis$t Dasar-dasar psikologis pendidikan Islam: masa kanak-kanak, balig dan dewasa
|
|
700
|
0
|
#
|
$a Ahmad Fuad Hasan$e penulis$t Dasar-dasar sosiologis pendidikan Islam: keluarga muslim dan masyarakat muslim; hubungan antara individu, keluarga, lembaga pendidikan, masjid dan masyarakat
|
|
700
|
0
|
#
|
$a Ahmad Ustuhri$e penulis$t Dasar-dasar psikologis pendidikan Islam: intelectual quotient, emotional quotient dan spiritual quotient
|
|
700
|
0
|
#
|
$a Al Kautsar Kalebbi$e penulis$t Pandangan mengenai: hakikat tujuan, kegunaan, pendidik, anak didik, lingkungan, serta sarana dan metode pendidikan
|
|
700
|
0
|
#
|
$a Duratul Millah$e penulis$t Prinsip-prinsip pendidikan Islam: prinsip-prinsip pendidikan teoritis filosofis, hubungan prinsip pendidikan dengan faktor-faktor pendidikan, prinsip-prinsip penyelenggaraan pendidikan Islam
|
|
700
|
0
|
#
|
$a Hasmi Fadillah$e penulis$t Dasar filosofis pendidikan Islam (ditinjau dari hakikat manusia dan bagaimana manusia mencapai kebahagiaan)
|
|
700
|
0
|
#
|
$a Heri Kusnanto$e penulis$t Dasar-dasar sosiologis pendidikan Islam manusia makhluk individual-sosial: manusia makhluk yang bermanfaat bagi yang lain
|
|
700
|
0
|
#
|
$a Ida Norlena$e penulis$t Dasar-dasar psikologi pendidikan Islam (fisik, jiwa, dan ruh; fithrah dan hanief)
|
|
700
|
0
|
#
|
$a Imam Tuharudin$e penulis$t Prinsip-prinsip pendidikan Islam: prinsip-prinsip pendidikan teoritis filosofis, hubungan prinsip pendidikan dengan faktor-faktor pendidikan, prinsip-prinsip penyelenggaraan pendidikan Islam
|
|
700
|
0
|
#
|
$a Ismail Jehana$e penulis$t Pandangan mengenai: hakikat tujuan, kegunaan, pendidik, anak didik, lingkungan, serta sarana dan metode pendidikan
|
|
700
|
0
|
#
|
$a Maria Ulfa$e penulis$t Dasar filosofis pendidikan Islam (ditinjau dari hakikat manusia dan bagaimana manusia mencapai kebahagiaan)
|
|
700
|
0
|
#
|
$a Miftahul Khair$e penulis$t Dasar-dasar normatif pendidikan Islam, nilai akidah, syariah, ibadah, Al-Dharuriyat Al-Sittah
|
|
700
|
0
|
#
|
$a Muhammad Abu Saad$e penulis$t Dasar-dasar psikologis pendidikan Islam: masa kanak-kanak, balig dan dewasa
|
|
700
|
0
|
#
|
$a Muhammad Ansyari$e penulis$t Dasar-dasar sosiologis pendidikan Islam: keluarga muslim dan masyarakat muslim; hubungan antara individu, keluarga, lembaga pendidikan, masjid dan masyarakat
|
|
700
|
0
|
#
|
$a Muhammad Rijali$e penulis$t Dasar-dasar psikologis pendidikan Islam: intelectual quotient, emotional quotient dan spiritual quotient
|
|
700
|
0
|
#
|
$a Mursiah$e penulis$t Dasar-dasar psikologi pendidikan Islam (fisik, jiwa, dan ruh; fithrah dan hanief)
|
|
700
|
0
|
#
|
$a Nazeli Rahmatina$e penulis$t Dasar-dasar filosofis pendidikan Islam hakikat kebenaran dan pengetahuan nilai kebaikan dan keindahan
|
|
700
|
0
|
#
|
$a Rahmatullah$e penulis$t Nilai-nilai normatif pendidikan Islam: nilai-nilai manusia sebagai Abdullah, Khalifatullah; norma dan nilai manusia sebagai pendidik
|
|
700
|
0
|
#
|
$a Rawandi$e penulis$t Nilai-nilai normatif pendidikan Islam: nilai-nilai manusia sebagai Abdullah, Khalifatullah; norma dan nilai manusia sebagai pendidik
|
|
700
|
0
|
#
|
$a Sahrahman$e penulis$t Dasar-dasar filosofis pendidikan Islam hakikat kebenaran dan pengetahuan nilai kebaikan dan keindahan
|
|
700
|
0
|
#
|
$a Sahriadi$e penulis$t Dasar-dasar filosofis pendidikan Islam (apa itu hakikat alam; apa itu hakikat kehidupan)
|
|
700
|
0
|
#
|
$a Sitti Husna Karepesina$e penulis$t Dasar-dasar filosofis pendidikan Islam (apa itu hakikat alam; apa itu hakikat kehidupan)
|
|
700
|
0
|
#
|
$a Warsito$e penulis$t Dasar-dasar sosiologis pendidikan Islam manusia makhluk individual-sosial: manusia makhluk yang bermanfaat bagi yang lain
|
|
850
|
#
|
#
|
$a SBPKHAT
|
|
990
|
#
|
#
|
$a 36313/BH1/PPBH/2019
|
|
990
|
#
|
#
|
$a 36314/BH2/PPBH/2019
|
|
990
|
#
|
#
|
$a 36315/BH3/PPBH/2019
|
